يوميـــــات جثّـــــة
( اول يوم مشرحة )
عريان وممدد
والجو برد
ودكاترة بالبالطو الابيض
واخدينها جد
وتلامذة من دور عيالي
ومالها عد
وانا الميت
بينهم وبين العلم سد
...................................
اول ما كشفوا الوش
واحد أغمي عليه
كأنه طبق واندش
وواحد ضحك
وقال ..مابيخوفش
واللي قال ...
الضرب في الميت حرام
رد عليه واحد ...
العلم ما بيغلطش
................................
زاد الكلام بينهم
وانتشر الهمس
ساعة ما جا استاذهم
وقال للجميع بس
سكت كلامهم
والكل جنبي اترص
..............................
وكأنه جان
بص لي بصه
نستني اسمي
ومن غير حتي ما يسمي
مد مشرط جوه جسمي
قطع جلدي
وصل عضمي
كإني لا كنت في يوم انسان
ولا سجدت للرحمن
ولا بريت في يوم امي
كأني ارض محتلة
وجسمي غنيمة للفاتح
وقلبي جيفه مرمية
وهو طير
يا ناس جارح
................................
وف وسط ألمي
وكتر همي
كان لازم اضحك
وده لأني رغم اني
طول عمري أمي
ومهنتي ... بواب
بعد موتي
ورغم جهلي
اتقلبت...كتاب
الله عليك
دي بقي اللي عاجباني بجد
انا بحب النوع دا قوي
بس كنت عايز اعرف لمين دا
او مين الكاتب
بجد جميله قوي وعجبتني بجد
شكرا يا فرفر
دي بقي اللي عاجباني بجد
انا بحب النوع دا قوي
بس كنت عايز اعرف لمين دا
او مين الكاتب
بجد جميله قوي وعجبتني بجد
شكرا يا فرفر
حلوة
عجبتنى بجد
شكرا ليك
بس هيا بتاعت مين ؟
عجبتنى بجد
شكرا ليك
بس هيا بتاعت مين ؟
فعلا جميله جدا جدا
تسلم ايدك اي فرفور
تسلم ايدك اي فرفور
جميلة بجد يا فرفور وموضوع اكتر من متألق فعلا سواء في العرض او في المضمون
انا كمان اعترض على استخدام جثث الناس الفقيرة للتدريس في المشرحة
لانها اهانة للميت .. حتى لو كان فقير
انا كمان اعترض على استخدام جثث الناس الفقيرة للتدريس في المشرحة
لانها اهانة للميت .. حتى لو كان فقير
جميلة بجد واهنئك عليها حلوة اوى كمان بس مالك لونك حزينى لية كدة اباة اكتبلنا او لو كنت بتنقل من كاتب تعرفة اختار حاجة فيها بهجة وفرحة اصل الحياة مش ناقصة ملك رررررررررررررروحى
ايه ده يا فرافيرو
نعم على الرغم من كوني طالب بكلية الطب، وبرغم أنني كثيرا ما تلاعبت أصابعي بأجساد بشرية على مدار عامين كاملين من الدراسة، إلا أننى لا أرضى عن استخدام جثث بشرية للتدريس للطلبة، فكسر عظم الميت ككسره وهو حي كما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم. .... أسأل الله أن يغفر لي ...
وهناك مجسمات عالية الجودة للجسم البشرى بتفاصيله حتى الدقيقة منها .(( غالية شوية ))
ولكن السؤال الكبير الذى يطرح نفسه .... هل تغنى تلك المجسمات عن الجسم الطبيعى؟؟؟
بمعنى أن الطالب سيدرس على مجسمات مهما كانت جودتها وشدة مطابقتها للأصل إلا أنها في النهاية لا تزال بلاستيك... وكما أنها ستكون موضحة للجسم البشرى الطبيعى دون الأخذ في الاعتبار بعض الاختلافات الطبيعية أيضا التى كثيرا ما رأيناها فى الأجسام البشرية...!!!
ثم هل الطالب الذى تعودت عيناه على دراسة المجسمات البلاستيكية يمكن أن يأخذ حساسية التعامل مع الجسم البشري الحقيقي لا سيما وأنه سيتعامل مع الجسم الحقيقي في السنوات الإكلينيكية ولكن سيتعامل معه حياًً..
أعترف أن ما رأيته وأنا طالب بالفرقة الأولى والثانية أثناء دراسة التشريح، يختلف تماما عن الجسم الحي.. الذي نتعامل معه أثناء العمليات الجراحية، فشكل الأعضاء مختلف ولون الجسم مختلف وطبيعة الأنسجة مختلفة ... ولكن لا يمكن أن أنكر أن هناك فائدة فحتى وإن اختلف الشكل واللون ولكن يبقى هو هو ..
سؤال محير أحتار أنا نفسي في الإجابة عنه، ينازعني أمران.. حرمة استخدام الجسم البشري في التشريح ( على قول طائفة من العلماء ) والأمر الثاني : هل المجسمات البلاستيكية تغني عن الجسم الطبيعي..!!!؟؟
الحقيقة أن ما رأيته يفعل بهذه الجثث وما يصير إليه حالها في نهاية العام الدراسي يمزق القلب ويثير فيَّ تساؤلات عديدة .. ماذا لو فوجيء طالب بأن الجثة الموضوعة أمامه لشخص قريب له .. ماذا يا ترى يكون حاله؟؟؟ هل تطاوعه يمينه أن تمتد بالمشرط لتفعل بقريبه هذا ما يفعل بتعساء الحظ ممن وصلت جثثهم بطريقة أو بأخرى للمشرحة؟؟؟
هل يستطيع أن يشاهد قريبه هذا وهو يمزق يوما بعد يوم؟ كلما مرت عليه الأيام يزداد تمزقا ... ومن يمزقه يتمسك بحقه فيما يفعل بحجة الدراسة والعلم..
حقا موقفا لا أتخيل أن يتحمله بشر..
والله أنا حاليا لا أجد جوابا فاصلا .. هل لو كنت درست التشريح على مجسمات كان الأمر سيختلف معي الآن أثناء تعاملي مع الجسم البشري في العمليات الجراحية والفحوصات وغيرها؟؟؟
حقا أميل لمن قال من العلماء بالحرمة ويعضد ذلك ما ذكرته من أسباب، ومع هذا لا أعلم بديلا ولا أعلم المجسمات هذه تغني وتكفي أم لا ؟؟.!!!
كثيرا ما يسألني البعض من أهلى وأصدقائي عن هذا الأمر فأنقل له الفتوى بالحرمة ولكن إذا سألني عن البديل وجدواه لا أحر جواباً.!!
وهل تنطبق القاعدة الفقهية القائلة بأن الضرورات تبيح المحظورات على هذه المسألة؟؟؟
معادلة صعبة .. أليس كذلك؟؟؟
وهناك مجسمات عالية الجودة للجسم البشرى بتفاصيله حتى الدقيقة منها .(( غالية شوية ))
ولكن السؤال الكبير الذى يطرح نفسه .... هل تغنى تلك المجسمات عن الجسم الطبيعى؟؟؟
بمعنى أن الطالب سيدرس على مجسمات مهما كانت جودتها وشدة مطابقتها للأصل إلا أنها في النهاية لا تزال بلاستيك... وكما أنها ستكون موضحة للجسم البشرى الطبيعى دون الأخذ في الاعتبار بعض الاختلافات الطبيعية أيضا التى كثيرا ما رأيناها فى الأجسام البشرية...!!!
ثم هل الطالب الذى تعودت عيناه على دراسة المجسمات البلاستيكية يمكن أن يأخذ حساسية التعامل مع الجسم البشري الحقيقي لا سيما وأنه سيتعامل مع الجسم الحقيقي في السنوات الإكلينيكية ولكن سيتعامل معه حياًً..
أعترف أن ما رأيته وأنا طالب بالفرقة الأولى والثانية أثناء دراسة التشريح، يختلف تماما عن الجسم الحي.. الذي نتعامل معه أثناء العمليات الجراحية، فشكل الأعضاء مختلف ولون الجسم مختلف وطبيعة الأنسجة مختلفة ... ولكن لا يمكن أن أنكر أن هناك فائدة فحتى وإن اختلف الشكل واللون ولكن يبقى هو هو ..
سؤال محير أحتار أنا نفسي في الإجابة عنه، ينازعني أمران.. حرمة استخدام الجسم البشري في التشريح ( على قول طائفة من العلماء ) والأمر الثاني : هل المجسمات البلاستيكية تغني عن الجسم الطبيعي..!!!؟؟
الحقيقة أن ما رأيته يفعل بهذه الجثث وما يصير إليه حالها في نهاية العام الدراسي يمزق القلب ويثير فيَّ تساؤلات عديدة .. ماذا لو فوجيء طالب بأن الجثة الموضوعة أمامه لشخص قريب له .. ماذا يا ترى يكون حاله؟؟؟ هل تطاوعه يمينه أن تمتد بالمشرط لتفعل بقريبه هذا ما يفعل بتعساء الحظ ممن وصلت جثثهم بطريقة أو بأخرى للمشرحة؟؟؟
هل يستطيع أن يشاهد قريبه هذا وهو يمزق يوما بعد يوم؟ كلما مرت عليه الأيام يزداد تمزقا ... ومن يمزقه يتمسك بحقه فيما يفعل بحجة الدراسة والعلم..
حقا موقفا لا أتخيل أن يتحمله بشر..
والله أنا حاليا لا أجد جوابا فاصلا .. هل لو كنت درست التشريح على مجسمات كان الأمر سيختلف معي الآن أثناء تعاملي مع الجسم البشري في العمليات الجراحية والفحوصات وغيرها؟؟؟
حقا أميل لمن قال من العلماء بالحرمة ويعضد ذلك ما ذكرته من أسباب، ومع هذا لا أعلم بديلا ولا أعلم المجسمات هذه تغني وتكفي أم لا ؟؟.!!!
كثيرا ما يسألني البعض من أهلى وأصدقائي عن هذا الأمر فأنقل له الفتوى بالحرمة ولكن إذا سألني عن البديل وجدواه لا أحر جواباً.!!
وهل تنطبق القاعدة الفقهية القائلة بأن الضرورات تبيح المحظورات على هذه المسألة؟؟؟
معادلة صعبة .. أليس كذلك؟؟؟
شكرا جدا يا جماعة
فرفور الموضوع ده جامد موووووووووت
انا برضه بتضايق من تشريح الجثث في الكلية عندنا بس هنعمل ايه؟
انا نفسي اعرف احنا مش هنتحاسب علي كل حاجه احنا بنعملها في الجثث؟
ربنا يستر علينا
و الواحد بس يحط نفسه في الموقف بتاع الجثه
او مثلا تخيل واحد داخل المشرحه..فجاة لقي ان اللي هيتشرح النهاردة واحد من قرايبه هيبقي ايه رد فعله؟؟
يا رب نكون مش غلط
ربنا يستر
انا برضه بتضايق من تشريح الجثث في الكلية عندنا بس هنعمل ايه؟
انا نفسي اعرف احنا مش هنتحاسب علي كل حاجه احنا بنعملها في الجثث؟
ربنا يستر علينا
و الواحد بس يحط نفسه في الموقف بتاع الجثه
او مثلا تخيل واحد داخل المشرحه..فجاة لقي ان اللي هيتشرح النهاردة واحد من قرايبه هيبقي ايه رد فعله؟؟
يا رب نكون مش غلط
ربنا يستر
رائع يافرفور الكلام دة حلو اوى ربنا يوفقك.
تحفه مين اللى كاتبها
فعلا موضوع رائع يافرفور ..
وفعلا حاجه فظيععععه جدا .. اكرام الميت دفنه مش تشريحه وعمله حقل تجارب ..
شكرا ليك يافرفور
وفعلا حاجه فظيععععه جدا .. اكرام الميت دفنه مش تشريحه وعمله حقل تجارب ..
شكرا ليك يافرفور
شكرا لمروركم يا جماعة
والحمد لله ان الموضوع عجبكم
والحمد لله ان الموضوع عجبكم
جميله جدا
تسلم ايدك يا فرفور
تسلم ايدك يا فرفور
والله جميلة اوى يافرفر ...........
بس انا عايز اعترض على اهانة الفقراء......
بس بجد هى حلوة اوى ....
بس انا عايز اعترض على اهانة الفقراء......
بس بجد هى حلوة اوى ....
ده احساس الميت اللي بيتشرح
طب احنا بقي...!!! الطلبة
بجد انا مبعرفش انام بالليل من منظر الجثث
و بقيت بركب الهوا
اي حاجه تخضني
مفيش حل تاني غير تشريح الجثث البني ادمين عشان نتعلم؟؟؟؟؟
بس فاضلي كلمة واحدة عايزة اقولها
تعلم الطب = بشاعة
ماشاء الله جميل
إبداع في إبداع
وتألق دايم
إن شاء الله
..
تصميم معبر
وتنسيق ذوق
لكلمات رائعه
سلكت يداك
سلمت يداك
إبداع في إبداع
وتألق دايم
إن شاء الله
..
تصميم معبر
وتنسيق ذوق
لكلمات رائعه
سلكت يداك
سلمت يداك
جميله اوى يا فرفور
تسلم ايدك
تسلم ايدك
بجد موضوع جميل جدا جدا جدا
وعجبتنى الفكر والنص
شكرا لابداعك فى الكلام الجميل
وعجبتنى الفكر والنص
شكرا لابداعك فى الكلام الجميل
جميلة اوى
مشكور على المجهوووووووود
مشكور على المجهوووووووود