في امتحان الفيزياء في جامعة كوبنهاجن بالدانمرك

جاء أحد أسئلة الامتحان كالتالي : كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر (جهاز قياس الضغط الجوي)؟

الاجابة الصحيحة : بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وعلى سطح ناطحة السحاب

إحدى الاجابات استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الاجابة بدون قراءة باقي إجاباته على الاسئلة الاخرى

الاجابة المستفزة هي : أربط الباروميتر بحبل طويل وأدلي الخيط من أعلى ناطحة السحاب حتى يمس الباروميتر الأرض . ثم أقيس طول الخيط

غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس له علاقة بالمباروميتر أو بالفيزياء , تظلم الطالب مؤكدا أن إجابته صحيحة 100% وحسب قوانين الجامعة عين خبير للبت في القضية

أفاد تقرير الحكم بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء . وتقرر إعطاء الطالب فرصة أخرى لاثبات معرفته العلمية

ثم طرح عليه الحكم نفس السؤال شفهيا
فكر الطالب قليلا وقال: " لدي إجابات كثيرة لقياس ارتفاع الناطحة ولا أدري أيها أختار" فقال الحكم: "هات كل ما عندك"

فأجاب الطالب
يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحة السحاب على الارض ، ويقاس الزمن الذي يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الارض ، وبالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة . باستخدام قانون الجاذبية الارضية

اذا كانت الشمس مشرقة ، يمكن قياس طول ظل الباروميتر وطول ظل ناطحة السحاب فنعرف ارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين وبين الظلين

إذا اردنا حلا سريعا يريح عقولنا ، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة باستخدام الباروميتر هي أن نقول لحارس الناطحة : "ساعطيك هذا الباروميتر الجديد هدية إذا قلت لي كم يبلغ ارتفاع هذه الناطحة" ؟

أما إذا أردنا تعقيد الامور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وأعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر

كان الحكم ينتظر الاجابة الرابعة التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء ، بينما الطالب يعتقد أن الاجابة الرابعة هي أسوأ الاجابات لانها أصعبها وأكثرها تعقيدا
بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو " نيلز بور" وهو لم ينجح فقط في مادة الفيزياء ، بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل في الفيزياء
هكذا الحياة..

سبحان الله أرزاق يامورفيوس
يابخته ؟أنا مش بحب الفيزياء خاااااااااااااالص
ربنا يوفق بقى اللى بحبها
العسل

ههههههههههههههههههههههههههههههه



مفيش عندنا يا مورفيوس واد نابغة زي دة؟؟؟؟؟؟؟


احنا عندنا سقط متسالش سقط لية

عيد السنة ومتفتحش بقك عاجبك ولا مش عاجبك


ربنا يسترها على اولادنا

احنا بقي في كليه الهندسه نفهم ما نفهمش برضه يا اما نسقط (بعيد بعيد)
يا اما نشيل مواد للسنه اللي بعدها
عمرنا ما شمينا التقادير
مش فشل والله
بس الزمن

الزمن برضو يا مازن ولا عدم المذاكره ..

ايه .. عايز تقول ان الدكاتره هما الى بيسقطوا .. لأ لأ .. معندكش حق ..

ولا ايه ؟؟

هانقول إيه؟ حظوظ!!!!!!!!!!!!!
بلد بتاعة شهادات صحيح
أنا أي نعم بحب الفيزياء بس شكلي هاكرهها كده

في امتحان الفيزياء في جامعة كوبنهاجن بالدانمرك

جاء أحد أسئلة الامتحان كالتالي : كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر (جهاز قياس الضغط الجوي)؟

الاجابة الصحيحة : بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وعلى سطح ناطحة السحاب

إحدى الاجابات استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الاجابة بدون قراءة باقي إجاباته على الاسئلة الاخرى

الاجابة المستفزة هي : أربط الباروميتر بحبل طويل وأدلي الخيط من أعلى ناطحة السحاب حتى يمس الباروميتر الأرض . ثم أقيس طول الخيط

غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس له علاقة بالمباروميتر أو بالفيزياء , تظلم الطالب مؤكدا أن إجابته صحيحة 100% وحسب قوانين الجامعة عين خبير للبت في القضية

أفاد تقرير الحكم بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء . وتقرر إعطاء الطالب فرصة أخرى لاثبات معرفته العلمية

ثم طرح عليه الحكم نفس السؤال شفهيا
فكر الطالب قليلا وقال: " لدي إجابات كثيرة لقياس ارتفاع الناطحة ولا أدري أيها أختار" فقال الحكم: "هات كل ما عندك"

فأجاب الطالب
يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحة السحاب على الارض ، ويقاس الزمن الذي يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الارض ، وبالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة . باستخدام قانون الجاذبية الارضية

اذا كانت الشمس مشرقة ، يمكن قياس طول ظل الباروميتر وطول ظل ناطحة السحاب فنعرف ارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين وبين الظلين

إذا اردنا حلا سريعا يريح عقولنا ، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة باستخدام الباروميتر هي أن نقول لحارس الناطحة : "ساعطيك هذا الباروميتر الجديد هدية إذا قلت لي كم يبلغ ارتفاع هذه الناطحة" ؟

أما إذا أردنا تعقيد الامور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وأعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر

كان الحكم ينتظر الاجابة الرابعة التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء ، بينما الطالب يعتقد أن الاجابة الرابعة هي أسوأ الاجابات لانها أصعبها وأكثرها تعقيدا
بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو " نيلز بور" وهو لم ينجح فقط في مادة الفيزياء ، بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل في الفيزياء

بجد بجد بجد الموضوع اكتر من رائع

عايزين حاجات من دي كمان

هههههههههه
انا هروح اخد دروس عنده

رائع جدا الموضوع

حلو اوى التوبيك يا اسلااااااااام

اسلااااااااام

هات ما عندك

الموضوع جميل اوى اوى يا تنسانى واكتب اكتر واكتر

لا بجد الموضوع ده يجنن فى ناس كده بجد فى الحقيقه يجماعه الواحد مش متخيل

في امتحان الفيزياء في جامعة كوبنهاجن بالدانمارك

: جاء أحد أسئلة الامتحان كالتالي :

كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر (جهاز قياس الضغط الجوي) ؟

الاجابة الصحيحة : بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض و على سطح ناطحة السحاب

إحدى الاجابات استفزت أستاذ الفيزياء و جعلته يقرر رسوب صاحب الاجابة بدون قراءة باقي إجاباته على الاسئلة الاخرى

الاجابة المستفزة هي : أربط الباروميتر بحبل طويل و أدلي الخيط من أعلى ناطحة السحاب حتى يمس الباروميتر الأرض ،، ثم أقيس طول الخيط

غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس له علاقة بالباروميتر أو بالفيزياء

تظلم الطالب مؤكدا أن إجابته صحيحة 100 % ،، و حسب قوانين الجامعه .. عُين خبير للبت في القضية

أفاد تقرير الحكم بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء

و تقرر إعطاء الطالب فرصة أخرى لاثبات معرفته العلمية

ثم طرح عليه الحكم نفس السؤال شفهيا

:: فكر الطالب قليلا و قال ::

" لدي إجابات كثيرة لقياس ارتفاع الناطحة و لا أدري أيها أختار "


: فقال الحكم

"هات كل ما عندك"

: فأجاب الطالب

يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحة السحاب على الارض ،،، و يقاس الزمن الذي يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الارض ، و بالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة

أو

باستخدام قانون الجاذبية الارضية اذا كانت الشمس مشرقة ، يمكن قياس طول ظل الباروميتر و طول ظل ناطحة السحاب ،، فنعرف ارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين و بين الظلين

أو

إذا اردنا حلا سريعا يريح عقولنا ، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة باستخدام الباروميتر هي أن نقول لحارس الناطحة : "ساعطيك هذا الباروميتر الجديد هدية إذا قلت لي كم يبلغ ارتفاع هذه الناطحة" ؟

أو

أما إذا أردنا تعقيد الامور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض و أعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر



كان الحكم ينتظر الاجابة الرابعة التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء ،، بينما الطالب يعتقد أن الاجابة الرابعة هي اسوأ الاجابات لانها أصعبها و أكثرها تعقيدا


بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو " نيلز بور" و هو لم ينجح فقط في مادة الفيزياء

بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل في الفيزياء

هكذا الحياة
زهرة

أنا كنت عارف القصة دي
بس أول مرة أعرف أن صاحبها هو نلز بور
سبحان الله ...

طيب الحمدلله ان طلع فى الموضوع حاجة جديدة
شكرا على الاهتمام و المرور د/ايمن
اختك زهرة

سبحان الله ..

فعلآ واقعه غريبه جدآ جدآ ..

و و الواقعه دى بتأكد كذا حاجه ..

اولها ان العلماء الكبار بتفوت عليهم اهيف و اتهف الأشياء ..

و اكبر دليل على كده ... صاحب اكبر اكتشاف ناتج عن شده الملاحظه .. و هو نيوتن ..

وبالنسبه للشيئ الهايف الى فات عليه .. هوا انه كان عنده قطه ..

وكان و هوا فى مكتبه وسط تجاربه و ابحاثه كانت هذه القطه تخدش الباب بمخالبها حتى يأتى ليفتح لها الباب .. و حين سأم من هذا الموقف المتكرر ..

فتح لها فتحه كبيره فى الباب حتى تخرج منها ... (( وهذا تصرف ذكى ))

اما العجييب فى الأمر .. انه حين ولدت القطه اربع قطط آخرين ..

قام العالم الكبير نيوتن بفتح اربع فتحات آخرا صغيره فى الباب .. (( و هذا هوا الشيئ التافه الذى فات على هذا العالم الكبير ))

لأن الأربع قطط كان بأمكانها الخروج من الفتحه الأولى الكبير .. و لا تحتاج لفتحات اخرى ..



سبحان الله

بحييك جدآ يا زهره على الموضوع الجميل جدآ ده ..

شكرا مورفيوس على المعلومة الجديدة اولا و شكرا على المرور ثانيا
سمسومة نورتينى بمرورك على الموضوع

سوري يا حبيبتي يا زهرة


الموضوع بجد تحفة


انا بصراحة ... عجبني اسلوب تفكيره جدا

u welcome samsooma:)

في امتحان الفيزياء في جامعة كوبنهاجن بالدانمرك



جاء أحد أسئلة الامتحان كالتالي

كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر (جهاز قياس الضغط الجوي) ؟



الاجابة الصحيحة

بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وعلى سطح ناطحة السحاب



إحدى الاجابات استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الاجابة بدون قراءة باقي إجاباته على الاسئلة الاخرى.



الاجابة المستفزة هي

أربط الباروميتر بحبل طويل وأدلي الخيط من أعلى ناطحة السحاب حتى يمس الباروميتر الأرض. ثم أقيس طول الخيط.



غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس له علاقة بالمباروميتر أو بالفيزياء ,تظلم الطالب مؤكدا أن إجابته صحيحة 100% وحسب قوانين الجامعة عين خبير للبت في القضية. أفاد تقرير الحكم بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء. وتقرر إعطاء الطالب فرصة أخرى لاثبات معرفته العلمية.



ثم طرح عليه الحكم نفس السؤال شفهيا. فكر الطالب قليلا وقال : " لدي إجابات كثيرة لقياس ارتفاع الناطحة ولا أدري أيها أختار "، فقال الحكم : " هات كل ما عندك ".



فأجاب الطالب

1- يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحة السحاب على الارض، ويقاس الزمن الذي يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الارض، وبالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة.

2- باستخدام قانون الجاذبية الارضية اذا كانت الشمس مشرقة، يمكن قياس طول ظل الباروميتر وطول ظل ناطحة السحاب فنعرف ارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين وبين الظلين.

3- إذا اردنا حلا سريعا يريح عقولنا، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة باستخدام الباروميتر هي أن نقول لحارس الناطحة : " ساعطيك هذا الباروميتر الجديد هدية إذا قلت لي كم يبلغ ارتفاع هذه الناطحة ".

4- أما إذا أردنا تعقيد الامور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وأعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر.



كان الحكم ينتظر الاجابة الرابعة التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء، بينما الطالب يعتقد أن الاجابة الرابعة هي أسوأ الاجابات لانها أصعبها وأكثرها تعقيدا. بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو " نيلز بور " وهو لم ينجح فقط في مادة الفيزياء، بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل في الفيزياء.



فوائد من القصة

1- لا تستعجل الحكم على الاخرين.

2- لا بد أنه يوجد كثير من المتميزين قد سحقوا للابد من احكام متسرعة في الماضي

3- استفهم طلب السائل قبل الاجابة وماذا يريد أن يعرف، لانه سوف يبني عليها أمورا كثيرة.

troy

لموضوع زي العسل يا تروي


والحكمة منه اجمل بكتير


واشكرك جدا جدا على المشاركة الظريفة دي

ده أكيد الاستاذ غضب لأنو الطالب اذكا منو

ma3lesh ya troy nelz bour waled fe 17 century...............

kan fe nate7at sa7ab................

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بيتهيألى والله اعلم مكنش فيه غير جبال الهيمالايا بتنطح السحاب ايامها

بس عادى مفيش فرق يا سناك

المهم الحكمه من الموضوع

موضوع جميل يا سناك

و فكرته جميله

احم

عادى مفيش حاجه

سناك وتروى اخوات يعنى اى حد منهم يكتب الموضوع

صح يا ماتريكس؟؟؟

والله يا تروى

انا كمان بعمل كدة فى الكلية

بجاوب صح ...بس بعيد عن المنهج